Leila



  


 

     Cada escolha, por menor que lançamos sobre o canteiro que somos, um dia tudo o que agora silenciosamente plantamos ou deixamos plantar em nós, será plantação da qual colheremos bons frutos.Nosso objetivo com este blog é expandir a língua espanhola como instrumento de novos conhecimentos, assim como  compartilhar experiência,  postagens de atividades trabalhadas em sala e divulgação de textos literário



    

Padre Nuestro. 

 

Padre nuestro, que estás en el cielo,
santificado sea tu Nombre;

venga a nosotros tu reino;

hágase tu voluntad en la tierra como en el cielo.

Danos hoy nuestro pan de cada día;

perdona nuestras ofensas,

como también nosotros perdonamos a los que nos ofenden;

no nos dejes caer en la tentación,

y líbranos del mal. Amém!

Un poquito de información cultural

  O espanhol também denominado castelhano, é o idioma oficial da Espanha, na Europa; Argentina, Bolívia, Colômbia, Costa Rica, Panamá, Paraguai, Peru, Porto Rico, República Dominicana, El Salvador, uruguai e Venezuela, na América Latina; e Guiné  Equatorial, na África.

  A língua espanhola apresenta variantes que ocorrem tanto dentro do território espanhol como também nos demais países que a adotam como língua oficial.Essas variantes referem-se principalmente à pronúncia, ao vocabulário, à entonação e ao uso de algumas formas pronominais. No entanto, não acarretam alterações significativas ao idioma como um todo, o que nos permite falar de uma língua espanhola comum a todos os países que a têm como idioma oficial.

          Interpretación de texto

                           Beber demasiado

            Beber un poco de vino puede ser  bueno. el vino bueno es  muy  agradable y  no está mal que Vd. beba un poco ,especialmente con las  comidas.Pero beber mucho siempre es malo. Y si  usted bebe  muchisimo es un borracho.. Cuando una persona está borracha no puede pensar bien,ni sabe lo que dice.Eso es lo que se pasa generalmente a Iñigo.Todos los dias bebe demasiado y siempre acaba borracho.

            Uma noche Iñigo está en la puerta del bar. Há bebido tanto que casi no puede andar.En ese momento pasa una chica por la calle. La chica realmente no es bonita: es muy baja,gorda y tiene los pies muy grandes. Iñigo La mira y  le dice:

            _    !FEA!

            La chica muy enfadada,le contesta gritando:

            _  !Borracho!

            _ ! Si! !Pero eso mañana pasa!

1. Señala si las  siguientes afirmaciones son  verdaderas (V) o falsas ( F)  .

(     ) Beber un poco de vino puede ser Bueno.

(     ) El vino no es muy agradable.

(     ) Borracho es la personma que bebe muchísimo.

(     ) El nombre del borrracho es Iñigo.

(     ) La persona cuando está borracha no piensa bien.

2. Conteste las preguntas.

a)      ¿Quién pasa por la calle cuando Iñigo está  en l¿a puerta del bar?

b)      ¿Cuál el adjetivo empleado por él ?

3. En “ La chica  muy enfadada le contesta gritando.” Señala los términos que pueden ,en ese contexto ser sinónimos de “enfadado”.

(    ) aburrida

(    ) atemorizada

(    ) avergonzada

(   ) irritada

4. Completa con los adjetivos del cuadro:

Antígua       contentos      trabajadora     bajo          guapos        azules      corto

a)      Esta niña no tiene pelo ____________

b)      Estamos muy ________________

c)      Esta casa  es  ____________________

d)      Lola es  una mujer mucho_______________

e)      Nosotros somos ________________

f)        Las cortinas  son __________________

g)      Tio Julio es _________________.

5. Completa las frases con artículos o contracciones:

a)      Pasamos _______ tarde estupenda en _________ parque.

b)      Este fin de semana voy _______ campo.

c)      _______estrellas _______cielo brillan.

d)      Tiene _______costumbre de ir _______fútbol ________domingos.





                                      

 "!QUÉ TODOS USTEDES PASEN UN FELIZ DÍA DEL PROFESOR!!!!"









O hipertexto nos traz opções para conectar vários pensamentos ao mesmo tempo, pois assim temos a oportunidade de trabalhar sem ficar presos a um texto somente, e com esse meio podemos abranger vários outros temas que poderão enriquecer o conteúdo trabalhado
A hipermídia nos oferece conteúdos com imagens, sons,textos, tudo ao mesmo tempo,sendo assim podemos despertar no aluno maior interesse e levá-los a novas descobertas fazendo do processo ensino-apredizagem mais prazeroso.O hiperlink é uma outra ferramenta que favorece a todos nós a possibilidade de se comunicar com os alunos de forma diferenciada, fazendo uma ligação dos textos e desenvolvendo uma aprendizagem crítica nos educando, possibilitando-os a discutir sobre o conjunto de textos, comparando-os, questionando-os, e interpretado-os.
A autoria na web talvez não tenha uma definição única, mas podemos citá-la como uma reelaboração do conhecimento que temos para ser tranmitido para outras pessoas, que acessa nossas postagens em sites direcionados a esse fim.

     Ao iniciarmos o curso: Ensinando e Aprendendo com as TIC, sentimo-nos um pouco desnorteadas meio a tantas informações que para nós chegaram como novos desafios. Com o decorrer do curso entendemos que tudo acontece por etapas, ou seja, processo de assimilação e apredizagem, e desta forma fomos firmando nossa auto-confiança e assim, mesmo diante ao acúmulo de atividades seguimos rompendo nossos limites, pois sabemos da necessidade de capacitação nesta "era" tecnológica na educação.


                                
                           


O processo de elaboração do projeto: "Semana de Arte Moderna" aconteceu de forma interdisciplinar com as disciplinas de Português, História e Arte, pois concidiu dessas materias estarem tratando do mesmo assunto e assim fizemos parcerias para explorar de maneira mais profunda os conflitos históricos, sociais, políticos e a arte em geral no contexto em que se encontrava o país.A professora Julientina  trabalhou as mudanças que estavam acontecendo no final da República Velha, bem como as revoltas urbanas e rurais, encajando-se neste eixo veio a Literatura com suas obras e autores nacionalistas dando uma nova roupagem as narrativas, que até então não relatavam com exaditão e realismo os conflitos existentes. Foi exibido e trabalhado o filme: Guerra de Canudos para demonstrar aos alunos algumas das barbáries cometidas durante este período de transição.Enquanto isso a professora de Arte trabalhava as pinturas e músicas modernistas que enfocavam as reviravoltas de uma nação cansada de seguir regras e padrões pré- estabelecidos por interesse de poucos contrariando a vontade da maioria.

                                      "Tudo vale a pena quando a alma não é pequena"                                                         (Fernando Pessoa)